小学六年级优秀作文：一个“傻子”
小学六年级优秀作文：一个“傻子”王涛这个傻子，真是傻到极点了。不管别人怎么说或怎么做，他都摆出傻乎乎的笑脸迎接别人。王涛有着壮硕的身体，但从不盛气凌人。老师希望同学们帮助干活儿时，他总会冲到最前面。
他所干的活儿的数量，算下来应该能绕地球一圈儿了。学校要换新桌椅，他一口吻就抱了两张桌子，桌上还搭着两把椅子，别人搬一趟就累得够呛，他却流着汗不停地上楼下楼，没有任何怨言。
他就像天生不会诉苦的牛，累得喘粗气，全身上下都累得哆嗦，他居然不懂偷会懒，你说像他这样的人是不是傻到极点?每个星期二的下午，我们学校开展地方特色课程，我都市与傻子坐在一起。王涛是个竹编组的新人，他对这门课程一窍不通，坐在那儿应该很尴尬，不外我们也有自己的任务要完成，也就随了他自己去琢磨，或者让他悄悄看我们如何用竹篾编织农具。
过一段时间，我以为他会申请退出竹编组，可是这傻子居然还呆在这个组里，像和谁生着闷气似的，上课一言不发，像手机调了静音一样，但手里不停地摆弄着竹篾。他上课做，下课也做，就连上茅厕也是跑去的，他摆弄着他的簸箕架子，也不知道他能弄出个什么名堂。
许多时候，整个竹编组就只剩他一小我私家留在竹编室，手指被竹条划了好几道口子，可他依然没有放弃手中的破玩意儿。徐徐地，他的手“开眼”了，竟随着他的谁人傻主人编出了细密雅观的簸箕，在白皙的灯光照耀下宛如一翡翠做的龟壳，引得组员们争先围观。
老师夸他一日千里，在外校老师观光学校时，这傻子展现了其强大的教学能力，他竟然能当小老师，教客人如何拿竹篾，如何弯簸箕的构架，再如何穿插，这也真是有趣。客人们笑眯眯地学着，他的话也多了起来。
这可不得了了，这傻子现在都一跃成为我们竹编组的大红人了，大家竟崇敬起他来。在期末总结时，老师询问哪些同学可以评上“优秀劳动小先生”，同学们齐声说出：“王涛”。试问，天底下另有谁能像他一样，能够有如此毅力，能够“傻”得这般深入人心？王涛，一个不愿放弃的育才学生，一个“傻”到不见真理不放弃的普通学生，一个不折不扣的“自觉觉人”的小先生，他编认真地编着簸箕，他认真编着的，其实又不是簸箕。
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